ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я__________________________________________________
5 клас
(Історія України (Вступ до історії))
Тема: Практичне заняття. Повідомлення з історії родини. Родинне дерево
І. Вивчення нового матеріалу
Практична робота
1. Дослідіть фотографії
вашої родини як
історичного джерела у такій
послідовності:
•
подивіться, чи мають
фотографії підписи, і
пригадайте пояснення, надані вам
дорослими;
•
укладіть сторінку фотоальбому,
розміщуючи фотографії з
підписами у хронологічній послідовності;
•
подивіться на карті
України місця, пов’язані
з історією життя
ваших
родичів та знайомих;
•
придумайте назву історії,
яку можна скласти
на основі відібраних
фотографій;
У
сімейних архівах родин у давнину
та нині зберігають
відомості про походження
сім’ї та прізвища, про
родинні зв’язки. Схему
походження сім’ї називають
родинним або генеалогічним
деревом.
Запишіть у зошит понятття:
Запишіть у зошит понятття:
Генеалогія
( від грецьких слів «рід,
походження» та «слово, знання») —
допоміжна історична наука
про походження та взаємний з в’язок
родин
. Яку інформацію можна отримати з родинних
дерев? Чому родинне дерево важливе для людей? Що потрібно знати, аби створити
родинне дерево?
Листок
самоконтролю
1.
Я переглянув (ла)
родинний фотоальбом.__________
2.
Що мене найбільше
зацікавило? ___________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Про що хотів( ла)
дізнатися більше про родинні зв'язки?_______________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Яку нову інформацію я можу додати до родинного
дерева?____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Самооцінювання учнів
Твердження
|
Так /ні
|
Я знаю, чому фотографія є
цінним історичним джерелом
|
|
Я розумію,
що означає «досліджувати фотографію
як історичне джерело»
|
|
Я вмію описувати те, що зображено на фотографії
|
|
Я вмію
висловлюватися щодо картини
минулого, зафіксованого на
фотографії
|
|
Я вмію укладати історію родини
на основі фотографій
|
|
Я знаю, що таке родинне дерево
|
|
Я можу пояснити, чому родинне
дерево є історичним джерелом
|